趣味艺术活动之骨碌骨碌并转艺术之启发源于生活，生活之创作源于经验。陶行知先生说道“我们找到了儿童有创造力，了解了儿童有创造力，就须更进一步把儿童的创造力解放出来”。滑动和旋转的物体总能更有幼儿的眼球，也必定能沦为幼儿创作的来源。

骨碌骨碌的轮子滑动着、旋转着，更有着幼儿，载有着我们南北大千世界。一系列的趣味艺术活动骨碌骨碌并转，将更有幼儿一起找寻骨碌碌，制作骨碌碌，你好骨碌碌。找寻：身体骨碌碌刘老师用一个非常简单的手指游戏：乒乓球引进，让小朋友告诉乒乓球可以骨碌骨碌并转。

那么还有什么可以骨碌骨碌并转呢？刘老师：我们身体哪些部位还可以骨碌骨碌并转呀？泽童：腰可以并转。刘老师：那我们一起发条小腰吧！王雨琪：膝盖可以并转。小苒：胳膊可以并转。

宋欣洁：小脚可以并转。既然身体这么多地方可以并转，那我们来转一并转吧！发条手腕发条膝盖发条小脑袋发条拳头制作骨碌碌拼成一拼成，说一说 图形宝宝变变变，变为什么啦？变为一列小火车，咔甩咔甩出去啦！图形宝宝变变变，又变为什么啦？变为一辆公交车，摇摇晃晃滴滴响！王梓彤：米粒，你拼成的什么呀！米粒：我的是个长长的车，是个公交车，可以跪好多人。王梓彤：我的是一个小汽车，也可以纳人。米粒：我的可以纳好多人，你的车小不能纳一点点。

朱良臻：我的小车有两个轮子。张俊逸：我的也有两个轮子。朱老师：你们的轮子是什么颜色的呢？朱良臻：我的是红色的。

张俊逸：我的也是红色的。朱老师：你这是拼成的什么车啊？珞珞：这个是货车，你看这里还有两个白轮子，可以拉货，可以纳好多好多的货呢。朱老师：你是怎么拼成的小货车的啊？珞珞：用这个长长的，再放上两个轮子就好了。

朱老师：呀，好可爱的货车啊！龚宇航：我的这个是个火车。朱老师：火车不是应当很长很长的吗？还有好多的轮子。龚宇航：我的这个就很长了，我一会再行给它按上轮子。除了用图形宝宝可以拼成小汽车外，很多五颜六色的瓶盖也可以拼成了美丽的小汽车！冯雯菁：我要用它拼成一个五彩的小汽车。

张家芃：我拼成了一个警车。郑妍希：我也拼成的是警车，我是用红色黑色蓝色的瓶盖组装的。

一个个几何图形在孩子们灵活的小手下，变为了各种各样的汽车。孩子们在准确感官几何图形的同时，动手能力也有了一些提升。你好骨碌碌开一开，玩游戏一玩游戏 孩子们常常两三个一起，回到科学探寻区玩游戏一玩游戏“小车快跑”的游戏。

教室里面却是太小了，我们一起去户外去玩游戏小车吧！ 进汽车啦！“我的车进的慢，你的车进的慢！”“敢，我一定要追赶你！”“哈哈……驾车真好玩！” 在玩“小车快跑”的游戏中，孩子们找到：不一样的路面小车的行经速度也是不一样的哦！灿灿：瑶瑶咱俩比比谁的小汽车跑的快吧瑶瑶：好呀！一二三跑完！周老师：小朋友们，绿灯暗啦！慢驾车呀！白灯亮了！行驶！瑶瑶：我们三个来比赛吧！芸溪：开始喽！快跑吧小绿车！灿灿：我的小红车跑完的也迅速！周老师：想到我的叉车跑完的多慢呀！跑完了个第一名！心媛：我的车也跑完了第一名！宜轩：这里有两辆警车哎！睿宸：杨德耀！你看我的警车比你的大！ 孩子们在小车快跑的游戏中不仅感觉了有所不同汽车的外形特征和功能，而且手指细致动作也获得了发展。孩子们在玩“驾车”游戏时，早已可行性创建了安全性上下班的意识。

游戏骨碌骨碌并转车轮滚滚玩游戏在坦克垫里面我们变为了一个个小轮子，在坦克垫里幸福的游戏。小刺猬硬果果小刺猬在体操夹上滑动一起，将小果子硬在手上。轮胎发条并转轮胎放到地上会滑动，在小朋友的手里可以较慢旋转一起！做到小车冲向小轮胎，抵达了！ 趣味艺术活动之骨碌骨碌并转有效地增进了师幼之间较好的、大力的对话，我们通过这些运动着的物体，给幼儿惊艳，谓之幼儿天马行空，令其幼儿著迷，制导着幼儿去仔细观察、去操作者、去找到、去主动建构自己的科学知识和经验。

活动中，幼儿既取得了很大的情感，符合，也累积了非常丰富的感性经验。

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